Dressage de chien – Enseignement, apprentissage et planification des performances – Eduquer son chien

MÉTHODE POUR DRESSER VOTRE CHIEN seulement 15 min par jour

Bienvenue dans le guide des grands chiens et des petits chiens sur la planification de l’enseignement, les processus d’apprentissage et le soutien à la performance

Planification de l’éducation

Contrôler le processus d'apprentissage

Manuel indicatif de conception de système (ISD) – Un guide complet de la méthode ISD ou ADDIE (analyse, conception, développement, mise en œuvre ou livraison et évaluation).

Cadre de conception indicatif – Un cadre pour la conception d’environnements d’apprentissage.

Conception agile: l’éthique de la création de plates-formes d’apprentissage – conception d’enseignement rapide pour un apprentissage agile et mixte.

Développement de la conception du système éducatif – Comment sortir de l’ISD.

Les quatre guides ci-dessus fournissent un cadre efficace pour la conception d’environnements d’apprentissage. Si vous voulez savoir comment ils s’articulent, il est recommandé de lire A Framework for Designing Learning Environments (il s’agit d’un court chapitre):

Cadre de conception d'apprentissage

Conception de l’enseignement – Comprend la différence entre ISD (conception du système d’enseignement) et ID (conception de l’enseignement).

Analyse des tâches cognitives dans la conception des programmes: cartographie des performances

Un tableau de cinq modèles de conception: ADDIE, design thinking, design agile, system thinking et le problème X?

Modèle de conception arrière ADDIE – une carte interactive pour utiliser ADDIE pour atteindre vos objectifs de performance et d’apprentissage

Taxonomie des domaines d’apprentissage de Bloom

Un guide de l’e-learning

Sans formation
Il tombe, il pleut
Éducation ou profession
Hé, je parie que j’ai peur
Aucune compétence requise
Mais je suis excité d’excitation
Sous habile, non préparé
Hé, qui n’a pas peur?
– Puissant Puissant Bosstones
Noise Brigade – Voyons voir

Apprentissage

Cartographie des pédagogies dans la planification de l’apprentissage / l’enseignement

Médias, stratégies et méthodes:

Apprentissage non formel et informel

Styles d’apprentissage

Auto-évaluations des apprenants

Apprendre en explorant: méthodes d’apprentissage adaptatives et adoptives

Apprendre Woonerf

Réflexion et apprentissage

Apprentissage et iPod

Outils de performance

couler

Coaching de performance

Modélisation bidimensionnelle des performances

Boîte à outils Coach de modèles et de plans

Profil de l’organisation apprenante (pour plus d’informations, voir Organisation apprenante)

Compétence

Icebreakers, révision et activités de motivation

Une collection éclectique

Histoire de l’apprentissage et planification de l’enseignement:

Apprentissage des statistiques, des mythes et de l’analyse comparative

Estimation des coûts de conception et des délais de développement

La créativité:

Développer la diversité

Cerveau gauche, métaphore du cerveau droit

Un apprenant exceptionnel

Quoi “UNE«KSA signifie-t-il vraiment (connaissances, compétences, attitude)?

Karl Popper est Trois mondes de connaissances

Exemples de fonctions de planification de l’enseignement

Utilisation d’exemples correspondants / non-paires – confirmation positive

Jeu de rôle – counseling

Fishbowl – Évaluations

Questionnaires d’auto-réflexion et questionnaires pour la pensée critique

Définitions

Apprenez le dictionnaire

Apprentissage des abréviations

Listes de lecture

Bibliothèque pour l’apprentissage et l’éducation

Les critiques de livres

Autres pages utiles

Apprentissage et formation

Diplômes, certificats, ateliers et cours de formateur d’instructeurs

Carrière en éducation et en DRH

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