Dressage de chien – Un chien de famille peut aider un enfant d’âge préscolaire à acquérir des compétences sociales et émotionnelles, selon les résultats de la recherche – Eduquer son chien

MÉTHODE POUR DRESSER VOTRE CHIEN seulement 15 min par jour

Grâce à nos horaires chargés et au soutien de notre technologie de divertissement, il est difficile pour les jeunes de faire suffisamment d’exercice en plein air, ce qui est essentiel pour un développement sain.

Et lors d’une pandémie, lorsque les parents sont particulièrement ridés au fil du temps, il est encore plus difficile de s’assurer que cela se produise.

Mais une solution pourrait être de se coucher directement sur vos pieds, a déclaré dimanche une étude publiée dans la revue Pediatric Research. Posséder, marcher et jouer avec un chien de la famille pourrait augmenter le développement social et émotionnel de votre enfant.

En fait, les tout-petits issus de familles propriétaires de chiens qui ont participé à l’étude étaient 30% moins susceptibles d’avoir des problèmes de comportement et de pairs par rapport aux enfants d’âge préscolaire dans les familles sans chiens, selon les chercheurs. Même à cet âge, les tout-petits pourraient vraiment bénéficier de l’interaction avec un animal de compagnie pendant la surveillance.

“L’activité physique régulière joue un rôle important dans la petite enfance car elle contribue au développement des jeunes enfants et réduit leur risque de développer des maladies chroniques, y compris l’obésité”, a déclaré Hayley Christian, auteur principal de l’étude, professeur adjoint et chercheur principal au Centre de santé pour enfants. Recherche à l’Université de Western Australia.

Mais pour des raisons liées à l’enfant, à sa famille et à l’environnement, Christian a ajouté que moins d’un tiers des enfants de 2 à 5 ans font trois heures d’exercice par jour – contrairement aux recommandations mondiales selon lesquelles les enfants d’âge préscolaire devraient être actifs tout au long de la journée.

La possession d’un chien est associée à la responsabilité, à l’identité positive, à l’empathie et à la confiance. Mais ces études ont porté principalement sur des enfants plus âgés et des adultes, et ont constaté que l’effet positif des animaux de compagnie sur le développement était le plus important juste avant le début de l’adolescence.

Compte tenu de la valeur du mouvement dans le développement de l’enfant et des recherches antérieures sur la façon dont les chiens pourraient aider, les auteurs ont considéré que ces mêmes associations pouvaient être possibles dans la petite enfance.

Comment les enfants d’âge préscolaire ont bénéficié des chiens

Ils ont analysé les données d’une étude sur l’exercice et la santé des enfants dans les aires de jeux et les environnements australiens. L’étude a examiné quels aspects de l’éducation et des soins à la petite enfance, ainsi que le domicile et le milieu environnant, affectaient l’activité physique, la santé et le développement des enfants d’âge préscolaire.

Les participants comprenaient des enfants de différents milieux socio-économiques qui ont fréquenté des centres d’éducation de la petite enfance à Perth, en Australie.

À travers le questionnaire, les parents ont rapporté les résultats de bien-être de leurs enfants dans différents domaines: les problèmes de comportement décrivaient la fréquence à laquelle les enfants perdaient le contrôle, se conduisaient mal ou se battaient avec d’autres enfants, a expliqué Christian, qui est également chercheur au Telethon Kids Institute. l’institut de recherche médicale derrière l’étude.

Les groupes de pairs ont expliqué comment ils s’entendaient avec les autres enfants et s’ils préféraient jouer seuls. Le comportement prosocial tenait compte de la réaction des enfants aux sentiments des autres et était utile si quelqu’un était blessé, bouleversé ou malade. Les études ont également mesuré les symptômes émotionnels, l’hyperactivité et les difficultés générales.

Les enfants des familles propriétaires du chien étaient étaient plus susceptibles d’avoir des comportements prosociaux plus élevés et avaient moins de difficultés globales. Les enfants qui promenaient leur chien de compagnie avec leur famille au moins un jour par semaine et jouaient avec leur chien au moins trois fois par semaine avaient un score prosocial plus élevé que ceux qui le faisaient moins fréquemment.

«Ces résultats soulignent que même un engagement faible ou modéré à la participation des enfants d’âge préscolaire au temps familial avec un chien peut apporter d’importants avantages sociaux et émotionnels aux jeunes enfants», a révélé l’étude.

Une préoccupation actuelle concernant le développement des enfants et la solitude sans amis ni activités pendant une pandémie “cadre bien avec les effets positifs de la possession d’un chien sur les jeunes enfants”, a déclaré le Dr Jenny Radesky, professeur adjoint de pédiatrie au Human Growth Center. & Développement à l’Université du Michigan, qui n’a pas participé à l’étude.

Les grilles avant pour enfants continuent d’évoluer pendant la maternelle, a ajouté Radesky. Cela signifie que les enfants d’âge préscolaire n’ont pas encore pleinement développé la capacité de réguler le comportement ou de contrôler les émotions et les impulsions fortes, de sorte que les gens ont généralement pensé que les tout-petits ne bénéficieraient pas de garder un chien parce qu’ils ne savent pas comment interagir avec lui.

“Ce fut un excellent exemple de la façon dont, même chez les plus petits enfants, un chien peut influencer positivement leur comportement”, a-t-il déclaré.

Développer des compétences d’empathie

Comme étudié séparément chez les adultes, les enfants peuvent avoir éprouvé du «plaisir de substitution» et du bonheur en jouant avec un chien, ce qui peut également conduire à un meilleur comportement prosocial.

Les animaux sont des êtres émotionnels avec des sentiments et des pensées, mais ils ne peuvent pas nous parler, a déclaré Radesky.

“Vous devez travailler pour lire la pensée de votre chien et réagir à son comportement. Cela fait que les enfants quittent l’espace et réfléchissent davantage à ce que pense l’autre créature », a déclaré Radesky. “C’est [the magical factor] l’empathie et la réciprocité sociale, c’est-à-dire des relations de va-et-vient qui nous aident à guérir pendant le stress. “

Un développement sain permet au fonctionnement humain, a déclaré Christian, “de donner aux enfants la maturité et de participer à la vie économique, sociale et sociétale”.

Les animaux de compagnie «peuvent être une opportunité sociale et aider à enseigner aux enfants la responsabilité en prenant soin, en éduquant et en prenant soin de leur animal de compagnie», a-t-il ajouté.

Que savoir avant d’avoir un chien

Parce que les chercheurs n’avaient pas beaucoup de détails sur les structures familiales, il est possible que les résultats représentent des familles capables de fournir un environnement plus attentionné à leurs enfants, selon l’étude. La valeur d’avoir un chien est une décision personnelle, a déclaré Radesky.

Le chien a un certain nombre de responsabilités importantes et coûteuses liées aux soins, à l’alimentation, à l’exercice, à la vaccination, à la formation et à la socialisation des chiens, a déclaré Christian. Et si votre enfant est tout-petit, vous êtes le principal gardien de la télécommande. Les chiens avec une espérance de vie moyenne de sept à 14 ans, restez avec eux pendant longtemps – alors réfléchissez à la façon dont cela conviendrait au mode de vie de votre famille et coexister avec des enfants d’âges différents ou d’autres animaux de compagnie.

Il y a un excédent de possession d’animaux: les propriétaires d’animaux sont moins susceptibles de mourir tôt; vous avez des crises cardiaques; souffrez de solitude, de stress et de troubles de l’humeur; éprouver des troubles du sommeil; et ils ont une faible estime de soi. Promener un chien profitera à vous et à votre ami à fourrure.

Mais la science n’a pas encore conclu – en même temps, certaines études montrent que les propriétaires d’animaux sont plus susceptibles d’être seuls, déprimés et d’avoir d’autres problèmes de santé.

Des recherches plus poussées mesurant des dynamiques et des environnements familiaux plus divers nous en diraient plus sur la façon dont les animaux de compagnie peuvent accroître le développement des enfants.

Qui sait si votre enfant va interagir avec un dragon dans la classe d’une barbe avec les mêmes avantages que vous avez été rattrapé depuis fin mars?

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