Dressage de chien – Vous ne pouvez pas apprendre de nouveaux trucs à un vieux chien (sans vous apprendre) – Eduquer son chien

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Le vieux cliché “Vous ne pouvez pas apprendre à un vieux chien de nouveaux tours” est plus ancien que vous ne le pensez.

Peut-être une première copie apparaîtra dans John Fitzherbert Hvsbandryn boke, publié en 1534. Au paragraphe 41, «Belte shepe», Early Modern English (of roi Arthurilk) semble moins proverbial que la remarque habituelle sur l’élevage du bétail:

Un chien doit le donner s’il est pauvre, ou il ne devrait pas l’être, car il est difficile de faire assez un vieux chien.

Au milieu du XVIe siècle, cette ligne apparente de facto pour les bergers littéraires s’occupant de troupeaux littéraux avait atteint le statut de dicton commun (dans la Collection 1560 de John Heywood). Il y a quelques années avec Nathan Baily Divers proverbes, nous voyons le proverbe authentique sous une forme beaucoup plus proche de ce qui est actuellement connu:

Le vieux chien n’apprend pas les tours.

Qu’est-ce que cette curieuse évolution de l’évolution – des conseils d’un expert à la sagesse universelle – nous dit que nous passons de la pépite à tout, de la formation canine à la gestion?

Un vieux chien ne peut pas apprendre de nouveaux trucs. C’est toi.

En ce qui concerne nos croyances les plus profondes et, en général, notre opinion, la résistance au changement peut être une bonne chose. «C’est une bénédiction unique», écrit Laurence Sterne Tristram Shandy, “Cette nature a formé l’esprit d’un homme avec le même bonheur par derrière et une renaissance de la croyance en ce qui est observé chez les vieux chiens, -” de ne pas apprendre de nouveaux trucs. “Non, car cela contribue à façonner l’esprit des autres.

Notez qu’au fil des siècles, l’attention se déplace – d’abord, du «chien» (qui ne peut pas apprendre) à «vous» (qui ne peut pas enseigner) en plaçant l’enseignant en avant et au milieu. Selon les normes d’aujourd’hui, cela n’a pas de sens pédagogique car le modèle «sage sur scène» a longtemps été ignoré (et a encore plus de pertinence en ligne). Changer les perspectives oblige non seulement l’enseignant à partager ses connaissances («lerne» devient «enseigner»), ce qui réduit les chances de l’apprenant dans le processus, mais en fait également une tâche presque impossible (qui était auparavant «difficile») à «faire, maintenant« ne peut pas »faire).

Malheureusement, nous acceptons cette expression comme un mode de vie, il semble que nous ayons perdu la sagesse qui nous y attira en premier lieu. Peut-être qu’Oscar Wilde avait raison: “La seule chose à faire avec de bons conseils”, quand il l’a saisi Le mari idéal, “C’est pour le transmettre.”

Mais pire que faux, le dicton est maintenant complètement faux. Des recherches récentes sur la cognition des chiens suggèrent que les chiens plus âgés apprennent effectivement – pour dire avec beaucoup de sensibilité, ils ont tendance à marcher à leur propre rythme.

À l’Université de médecine vétérinaire de Vienne, le troisième hôpital au monde pour l’enseignement vétérinaire, les chercheurs ont mené 95 collègues frontières sur trois tests: apprentissage, résolution de problèmes et mémoire. L’âge variait de cinq mois à 13 ans, et la plupart d’entre eux n’étaient pas un facteur énorme dans la performance du poog. Tous les chiens, jeunes et vieux, ont pu apprendre à reconnaître certaines images à l’écran, à résoudre le problème du mélange des échantillons d’images et à conserver ce qu’ils ont appris des mois plus tard. La seule différence est qu’il a fallu environ deux fois plus de temps pour apprendre aux «retraités» (10 ans et plus).

Ils étaient têtus par la parole.

Cet entêtement est vrai pour cette phrase. Vous ne pouvez pas apprendre à un vieux chien de nouveaux trucs – en étant à leur manière comme ils sont. Au lieu d’abandonner ceux qui sont difficiles à enseigner, cela devrait nous avertir de ce que nous, en tant qu’enseignants, devons apprendre: patience, humilité et espoir, pour n’en nommer que quelques-uns.

Après tout, l’entêtement n’est pas intrinsèquement une mauvaise chose. Parfois, la raideur de grand-père est généralement charmante (cette boîte à chaussures pleine d’argent sous le matelas), et nos compagnons de chien les servent vraiment, effectuant leurs plus jeunes collègues complètement dans un test de résolution de problèmes! Parce que le proverbe n’est pas littéralement vrai, il nous invite à considérer quand et où il peut être appliqué, ce qui signifie apprendre de nouvelles choses à chaque fois. Si tu ne peux pas enseigner Ce vieux chien Ce une nouvelle astuce, peut-être trouver une autre façon.

J’ai eu du mal avec deux propres (bébés à fourrure), dont aucun n’est vieux. Leur rappel est peu, dit-on: sélectif, et ils peuvent en conséquence se retrouver dans des situations plutôt plutôt velues. (Les deux sont apparemment parfaitement capables de sauter la clôture dans la cour d’un voisin, soudainement malentendants lorsque je pleure pour leur retour immédiat.) Mais pour revenir à la formulation originale, la tâche d’obtenir un chien “étoupe” (c’est-à-dire, livrer) n’est pas impossible, juste difficile. Comme avec toute créature qui compose de quelque manière que ce soit, mais peut-être avec les chiens en particulier, nous devons simplement être prêts à nous soumettre à un processus désordonné, anxieux, peu sûr, démoralisant, apparemment futile et sans fin.

Ou leur apprendre la Russie. Pour rappel d’urgence, donné uniquement lorsque cela est absolument nécessaire et récompensé généreusement (dans ce cas, tous les hot-dogs de boeuf sur la rivière Trader), nous leur avons appris “Idi syuda!” Quant à l’habitude de grand-mère de la maison de chien à Minsk, c’est la Russie qui dit “Viens ici!” Le génie est (en plus de pouvoir se vanter d’acquérir des langues étrangères) que l’on peut crier “Idi syuda!” bondé dans la pièce, et personne ne frappe l’œil. Une option moins discrète aurait été “Danger!”

Étudiaient-ils rapidement? Non. Combien de nouveaux mots ont-ils appris? Deux (en quelque sorte). Combien de nouveaux tricks? Exactement un. Puis-je avoir une librairie comme Andrew Cotter? Probablement pas.

Mais en cours de route, j’ai trouvé quelques choses, y compris votre processus cardiaque difficile (agitant l’urgence et le nihilisme appropriés); votre incohérence dans les méthodes de formation (MicroPractice, comme l’appelle mon institut d’origine, a fourni des mini-leçons régulières et des commentaires en direct); une peur constante enchevêtrée et exposée à la fraude, ce que je suis (nous nous dédions aux moniteurs, dresseur de chiens de l’année en 2015); Bref, c’est moi qui apprends le plus.

Je cherche une consolation dans l’observation de Henry Ford selon laquelle «tous ceux qui arrêtent d’apprendre sont vieux, que ce soit vingt ou quatre-vingts». Il semble que le véritable nouveau truc, c’est que nous apprenions tous ensemble.

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